Drodzy Rodzice,
już czwarty rok w naszym przedszkolu prowadzony jest profilaktyczny program logopedyczny, którego celem jest usprawnianie narządów artykulacyjnych, stymulowanie prawidłowego rozwoju mowy, oraz rozwijanie percepcji słuchowej i kompetencji językowych.  Program Gimnastyka buzi i języka napisany został przez nasze panie logopedki, które raz w miesiącu przygotowują zestawy ćwiczeń artykulacyjnych dla przedszkolaków i przekazują nauczycielkom wiodącym do realizacji. W tym roku zachęcamy również Państwa do wspólnej zabawy z dziećmi. Jesienią, zimą i wiosną udostępnimy na stronie internetowej przedszkola  ćwiczenia artykulacyjne, oddechowe i słuchowe.

Życzymy miłej zabawy!

Zimowe zabawy Języczka Podróżniczka

Wszystkie dzieci z niecierpliwością czekały na zimę. Gdy za oknem pojawiły się pierwsze płatki śniegu dzieci były bardzo szczęśliwe (uśmiechamy się szeroko).

Patrzyły przez okno jak płatki śniegu spadają z nieba (pokazujemy językiem jak śnieg spada na ziemię, język wykonuje pionowe ruchy: góra – dół, od wałka dziąsłowego do dna jamy ustnej).

Z radością pobiegły na ogród przedszkolny (przesuwamy językiem po zębach górnych).

Dzieci zaczęły lepić bałwana, chłopcy ulepili dużą kulę (rysujemy językiem duże koło na podniebieniu górnym).

Dziewczynki ulepiły średnią kulę (rysujemy językiem koło na podniebieniu górnym).

A Pani dodała okrągłą głowę i bałwan był gotowy (nabieramy powietrza do policzków i powoli wypuszczamy).

Po ulepieniu bałwana, dzieci urządziły bitwę na śnieżki, kulki latały we wszystkich kierunkach (wypychamy językiem policzki).

Po bitwie, dzieci musiały chwilkę odpocząć- oddychały pachnącym zimowym powietrzem (wciągamy powietrze nosem i wypuszczamy ustami).

Po odpoczynku, dziewczynki pobiegły na górkę, aby pozjeżdżać na sankach (przesuwamy językiem po podniebieniu górnym, zaczynając od zębów i przesuwając język w głąb jamy ustnej).

Gdy dzieci wróciły do przedszkola musiały porządnie otrzepać buty ze śniegu (stukamy językiem w wałeczek dziąsłowy za górnymi zębami).

Następnie dzieci zjadły pyszne śniadanko (oblizujemy się).

Po śniadaniu, dzieci odpoczywały na leżakowaniu (przyklejamy język do podniebienia górnego i zamykamy buzię- nasz język teraz odpoczywa).